[Danielle Balocca]: សួស្តីសូមស្តាប់ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺដានីញែល។ និង Shelley ។ លោក Shelley គឺជាសកម្មជន Dravidianist និងសកម្មជនដ៏ខ្លាំងក្លាចំពោះសមភាពជាតិសាសន៍។
[Chelli Keshavan]: ដានីញែលគឺជាអ្នកតស៊ូមតិសហគមន៍និងផ្លាស់ប្តូរ។ នេះគឺជាផតខាស់ខាំ Medford ។ រៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍យើងវិភាគបញ្ហាដែលប្រឈមមុខនឹង Medford ហើយប្រើបទពិសោធន៍របស់ភ្ញៀវរបស់យើងដើម្បីជូនដំណឹងដល់ទីក្រុងនេះ។
[Danielle Balocca]: ចូលរួមជាមួយយើងដើម្បីពិភាក្សាពីក្តីសង្ឃឹមរបស់អ្នកសម្រាប់អនាគតរបស់ Medford ។ ដូចរាល់ដងសូមឱ្យយើងដឹងថាអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី។ មែនហើយសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបាននៅជាមួយខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រកាន់ទេសូមណែនាំឈ្មោះនិងសព្វនាមរបស់អ្នកក៏ដូចជាអ្នកដែលអ្នកមាន។
[Erika Reinfeld]: ជាការពិតណាស់ខ្ញុំឈ្មោះអេរិកមេនហ្វល។ ខ្ញុំប្រើសព្វនាម "អាន" ហើយខ្ញុំជាបេក្ខជនសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។
[Danielle Balocca]: សូមអរគុណ។ យើងប្រាកដជាកំពុងនិយាយកាន់តែច្រើនអំពីយុទ្ធនាការរបស់គាត់នៅពេលថ្ងៃកំពុងរីកចម្រើន។ ហើយប្រសិនបើយើងអាចចាប់ផ្តើមសំភាសន៍ជាមួយនឹងសំណួរដូចនេះយើងនឹងសួរមនុស្សគ្រប់គ្នានៅលើការសម្តែង: តើភោជនីយដ្ឋានដែលអ្នកចូលចិត្តនៅ Medford គឺជាអ្វី? តើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វីនៅទីនោះ?
[Erika Reinfeld]: អ្នកដឹងទេសំណួរនេះកាន់តែពិបាកឆ្លើយបានព្រោះយើងបន្តទទួលបានភោជនីយដ្ឋានថ្មីអាជីវកម្មថ្មីនៅ Medford ប៉ុន្តែខ្ញុំទៅជាមួយ Goldilocks បុរាណហើយនៅតែមានសាំងវិច Novalcks ។ ទោះបីជាខ្ញុំច្រឡំអំពីប្រភេទនៃឥវ៉ាន់ដែលខ្ញុំចង់បាន។ មានជំរើសដ៏ល្អសម្រាប់ខ្ទឹមបារាំងខ្ទឹមសនិងអំបិល។
[Danielle Balocca]: ខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំនឹងញ៉ាំនំសាំងវិចពេលព្រឹកទេប៉ុន្តែវាមើលទៅឆ្ងាញ់ណាស់។ ល្អបំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវក្បាលអ្នកអ្នកបានលើកឡើងថាអ្នកកំពុងរត់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនតើអ្នកអាចនិយាយបានបន្តិចអំពីរបៀបដែលអ្នកបានសំរេចចិត្តនេះនិងផ្លូវរបស់អ្នកចំពោះគោលនយោបាយក្នុងតំបន់។
[Erika Reinfeld]: ត្រឹមត្រូវ។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនដែលស្វែងរកផ្លូវក្នុងវិស័យនយោបាយក្នុងស្រុកទេ។ ខ្ញុំបានធ្វើការក្នុងការអប់រំអាជីពរបស់ខ្ញុំទាំងមូល ខ្ញុំបានស្តាប់ការប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាមួយរយៈ។ ខ្ញុំមានកូនពីរនាក់។ ខ្ញុំជិតពាក់កណ្តាលទៅសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំនៅឆ្នាំទី 3 របស់ខ្ញុំហើយទីប្រាំពីរខ្ញុំបានដើរតាមក្តារសាលាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងការងារដែលពួកគេកំពុងធ្វើនិងគិតហើយមាននរណាម្នាក់បានធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំពួកគេមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូនិស្សិតគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ សំលេងនេះនឹងត្រូវបានស្វាគមន៍បំផុតក្នុងការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាធំនិងពិបាកទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថា Medford បានផ្លាស់ប្តូរច្រើនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះហើយខ្ញុំមើលឃើញការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននាពេលអនាគតដូច្នេះខ្ញុំចង់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនានេះ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមនុស្សជាច្រើននៅលើគណៈកម្មាធិការសិក្សាហើយបានព្យាយាមយល់ពីអ្វីដែលនេះកើតឡើង។ ខ្ញុំគិតថាមានឱកាសពិតប្រាកដមួយដើម្បីធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់និស្សិតចូលរួមជាមួយសមាជិកសហគមន៍របស់យើងកាន់តែច្រើនក្នុងការធ្វើការសំរេចចិត្តរបស់អ្នកដែលទទួលខុសត្រូវនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សនិងនិស្សិតទាំងអស់។
[Danielle Balocca]: បាទអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះនេះត្រូវតែធ្វើជាមួយចង្វាក់ដែលមានរបស់ខ្លះដែលយើងបានឃើញនោះប្រហែលជាសំខាន់បំផុតនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងអ្វីៗដូចនេះ។ មនុស្សខ្លះចូលចិត្តអំពើហឹង្សាដូចជាតម្រូវការអារម្មណ៍នៃសង្គមរបស់និស្សិតមួយចំនួន។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកអាចនិយាយបានបន្តិចអំពីអាទិភាពរបស់អ្នកសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរដូចជាអ្វីដែលអ្នកគិតថាមិនអីទេអ្វីដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាបើជាប់ឆ្នោតអ្នកចង់ផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃពេលវេលារបស់អ្នក។
[Erika Reinfeld]: ត្រូវហើយនេះគឺជាសំណួរសំខាន់មួយផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអាទិភាពលេខមួយរបស់ខ្ញុំគឺវប្បធម៌សាលាដែលធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេហើយដឹងថាតើមានការសម្រេចចិត្តអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ ខ្ញុំគិតថានេះប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តសង្គម។ ខ្ញុំគិតថាវាប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរាងកាយ។ វាជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តនិងរបៀបដែលប្រជាជនរៀននិងរបៀបដែលប្រជាជនរំភើបអំពីការរៀនសូត្រនិងមានអារម្មណ៍ថាមានតម្លៃ។ តើបទពិសោធន៍របស់អ្នកយ៉ាងម៉េច? វាជួយដល់រូបរាងរបស់សាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអាទិភាពខ្ពស់បំផុតរបស់ខ្ញុំគឺវប្បធម៌ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានមនុស្សវិន័យជាច្រើនដែលយើងអាចរកបានដើម្បីឱ្យប្រាកដថាអ្វីៗគឺមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលពួកគេសមស្របសម្រាប់តម្រូវការរបស់សហគមន៍និងអនុញ្ញាតឱ្យមានតម្រូវការរបស់សហគមន៍និងអនុញ្ញាតឱ្យមាន។ សហគមន៍ទាំងមូល, បាទ, មហាវិទ្យាល័យបុគ្គលិកនិងគ្រួសាររបស់ពួកគេក៏ដូចជា Medford, យើងកំពុងពិនិត្យមើលធនធានដែលមាននៅក្នុងសហគមន៍នេះហើយព្យាយាមបញ្ចូលពួកគេចូលទៅក្នុងសាលារៀននិងរក្សាឱ្យបានព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀន។ ដោយសារតែនៅចុងបញ្ចប់យើងគឺជាពលរដ្ឋទាំងអស់របស់ Medford នេះគឺជាសាលារបស់យើងនេះគឺជាតម្លៃរបស់យើងគឺជាគុណតម្លៃរបស់យើងហើយវាពិតជាចាំបាច់ត្រូវបានទិញហើយយើងត្រូវការទិញចូលក្នុងវា។ ដូច្នេះយុទ្ធនាការរបស់ខ្ញុំគឺ: ខ្ញុំព្យាយាមសាងសង់វានៅជុំវិញគំនិតទាំងបីនៃកម្មវិធីសិក្សាវប្បធម៌និងសហគមន៍។ ក៏មានការលុបពាក្យផងដែរ។ ខ្ញុំចូលចិត្តរាល់មួក។ ខ្ញុំមិនដឹងទេហើយនោះគឺជាចំណុចខ្សោយមួយរបស់ខ្ញុំដែលជាអ្នកនិពន្ធរបស់អ្នកអប់រំនិងអ្នកទំនាក់ទំនង។ ខ្ញុំចូលចិត្តការនិយាយទៅកាន់ពាក្យផ្លាកសញ្ញា។
[Danielle Balocca]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយវាស្តាប់មើលទៅដូចជាពាក្យស្លោកសម្រាប់យុទ្ធនាការដ៏ល្អ។ តើអ្នកគិតយ៉ាងម៉េច? តើអ្នកអាចបង្ហាញថាវប្បធម៌នោះគឺជាសមាសធាតុសំខាន់សម្រាប់អ្នកទេ? តើទិដ្ឋភាពអ្វីខ្លះនៃវប្បធម៌ដែលអ្នកគិតថាអាចមានភាពប្រសើរឡើងដើម្បីជួយបង្កើនអារម្មណ៍របស់និស្សិតដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់និស្សិត?
[Erika Reinfeld]: បាទខ្ញុំចង់ឃើញ ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការសហនិងគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកនិងសង្កេតមើលការរៀនសូត្រនៅគ្រប់វ័យនិងក្រុម។ ខ្ញុំបានធ្វើនៅរ៉ូបឺតបឋមស្ងួត។ ដូច្នេះយើងមានប្រពៃណីអស្ចារ្យនៃសិល្បៈសិល្បៈនិងការសម្តែងនៅយប់ដែលជាធម្មតាអ្វីដែលក្មេងមកធ្វើ នេះគួរឱ្យខ្លាចណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបាននិយាយថាមើលមកយើងអាចធ្វើបានកាន់តែច្រើនយើងអាចនាំយកធនធានទាំងនេះទៅកាន់សហគមន៍យើងអាចចូលរួមជាមួយសិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលានិងកណ្តាលឱ្យស្ម័គ្រចិត្តនិងបង្រៀន។ ខ្ញុំចង់មើលបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំចង់ឃើញតំណាងបន្ថែមទៀត។ តាមរយៈកម្មវិធីសិក្សាយើងធានាថាយើងជួបកុមារដែលពួកគេមានហើយជំនាញចំណេះដឹងវត្ថុធាតុដើមនិងធនធានរបស់ពួកគេពិតជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពខុសគ្នានៃបទពិសោធន៍ដែលបានរស់នៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារដឹងពីកន្លែងដែលពួកគេកំពុងទៅនិងមានសំលេងនិងគ្រូផ្ទាល់ខ្លួន។ អ្នកមិនត្រឹមតែមានរឿងនេះទេនេះជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវបង្រៀនហើយនេះគឺជាអ្វីដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យអ្នកពីខាងលើប៉ុន្តែអ្នកពិតជាដឹងពីរបៀបធ្វើបដិរូបកម្មវារបៀបផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្សរបស់អ្នកហើយនេះគឺជារបៀបដែលវាត្រូវបានប្រើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នា។ ការមានលទ្ធភាពគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកនៅពេលដែលប្រជាជននិស្សិតនិងដៃគូរៀនពិតជាពិតជាអ្វីដែលវប្បធម៌របស់យើងត្រូវការផ្សព្វផ្សាយ។ ខ្ញុំគិតពីចំណេះដឹងផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែវានិយាយអំពីជំនាញផងដែរវានិយាយអំពីការធ្វើការជាមួយគ្នាវានិយាយអំពីអាកប្បកិរិយាវានិយាយអំពីការផ្តល់តម្លៃដល់ប្រជាជននៅជុំវិញយើងនិងអ្វីដែលយើងមានដើម្បីផ្តល់ជូននិងបង្រៀនតាមចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនិងការបង្រៀន។ គ្រាន់តែដឹងថាយើងទាំងអស់គ្នារួមជាមួយគ្នាជាមួយនឹងរបៀបដែលអ្នកជះឥទ្ធិពលដល់អ្នកដទៃហើយមានការទទួលខុសត្រូវនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។
[Danielle Balocca]: ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវាណាស់។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ មានរបស់ស្រដៀងគ្នាជាច្រើនវាស្តាប់មើលទៅពិតជាបំពានប៉ុន្តែវាពិតជាផ្អែកលើវប្បធម៌នេះនិងអារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិ។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំស្គាល់អ្នកហើយខ្ញុំបាននិយាយអំពីកម្មវិធីមត្តេយ្យហើយនៅពេលកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមមត្តេយ្យកាលពី 2 ឆ្នាំមុនអ្វីៗគឺដូចគ្នានឹងម៉ាក់និងប៉ាបានបំពេញវាចោលដែរ។
[Erika Reinfeld]: អញ្ចឹងខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃគ្រួសារពីរគ្រួសារហើយនេះជាលើកដំបូងក្នុងរយៈពេល 7 ឬ 8 ឆ្នាំដែលយើងមិនត្រូវដកឪពុកចេញពីប្រព័ន្ធនេះ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយអ្នកដឹងវាហាក់ដូចជារឿងតូចតាច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកោសមិនចំណាយពេលច្រើនទេ។ វាធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកគឺជាផ្នែកមួយនៃសាលា។ ខ្ញុំចាំបានថាគម្រោងមួយរបស់យើងនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងរបស់យើងគឺគម្រោងគ្រួសារ។ គ្រូម្នាក់បានឆ្លៀតឱកាសច្របាច់ក្បាលរបស់ម្តាយម្នាក់ទៀតនៅលើមែកឈើ។ ការដឹងអំពីរឿងនេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាយើងបានឃើញវានៅក្នុងថ្នាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រខ្ញុំគិតថា Medford គួរតែមើលទៅលើរបស់ខ្លះៗមួយចំនួន ចូរប្រាកដថាយើងនិយាយអ្វីពីមុំផ្សេងគ្នាត្រូវប្រាកដថាយើងរៀនអ្វីដែលខុសពីអ្វីដែលយើងបានរៀននៅសាលា។ មិនសូវដឹងខ្លួនខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំជាស្ត្រីស្បែកសហើយខ្ញុំនាំមកនូវទស្សនៈនេះទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំក៏ជាសិស្ស Nevrose ផងដែរ។ ខ្ញុំជាអ្នកសិក្សាដែលមើលឃើញ។ ខ្ញុំចង់មើលភាពចម្រុះគ្រប់ប្រភេទ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវនិយាយអំពីថ្នាក់សហព័ន្ធដែលត្រូវការឱ្យការពារ។ នេះពិតជាសំខាន់ណាស់ប៉ុន្តែមានច្រើនទៀត យើងចាត់ទុកការសិក្សានិងបង្រៀនជាធាតុផ្សំនៃអត្តសញ្ញាណរបស់យើង។ ជីវិតគ្រួសារនិយាយភាសាការទទួលបានធនធានជាដើមមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំង។ យើងត្រូវពិនិត្យមើលអ្វីដែលនិស្សិតមានក្នុងនាមជាបុគ្គលអ្វីដែលនិស្សិតមានជាក្រុមហើយរកមើលគំរូ។ តើមនុស្សនៅទីណាតាមរយៈស្នាមប្រេះ? តើមានឱកាសនិងឧបសគ្គអ្វីខ្លះសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលបានទៅសាលារៀន? ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលនៅឯកិច្ចប្រជុំ PBO នៅឯកិច្ចប្រជុំបុគ្គលិកតើយើងឃើញមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងឬយើងឃើញផ្នែកមួយរបស់ពួកគេទេ?
[Danielle Balocca]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាអ្នកបានដឹងមុនពេលនិយាយអំពីការប្តេជ្ញាចិត្តនេះដែលមិនគ្រាន់តែក្នុងការចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្ររបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែបានចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះហើយរក្សាការប្តេជ្ញាចិត្តនៅតាមសាលាបឋមសិក្សាគ្រប់សាលាមត្តេយ្យនិងវិទ្យាល័យហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការចូលរួមនេះ។ ដូចក្មេងចាស់ទៅលេងរាត្រីភ្លេងនិងរាត្រីសិល្បៈដែរខ្ញុំគិតថាវាពិតជារីករាយណាស់។ ដោយសារតែកូន ៗ ខ្ញុំគ្មាននរណាម្នាក់ត្រជាក់ជាងក្មេងចាស់ទេ។ វាដូចជាការមើលឃើញក្មេងចាស់ៗទាំងនេះកំពុងគិត, គល់ឈើត្រជាក់, សិល្បៈគឺត្រជាក់ណាស់។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើការវិនិយោគដ៏ល្អសម្រាប់ពួកគេ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំចូលចិត្តនេះខ្ញុំក៏ចូលចិត្តរបស់នេះដែរ ត្រូវហើយវាក៏ផ្តល់នូវឱកាសសម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ឱ្យបង្រៀននិងបង្ហាញនូវអ្វីដែលពួកគេកំពុងរៀននិងយល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងរៀន។ ហើយអ្នកដឹងទេដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនេះពួកគេធ្វើការជាមួយប្រជាជនមកពីក្រុមប្រឹក្សា Medford សិល្បៈដ៏អស្ចារ្យសាលាវិស្វកម្ម TUPTS ។ បន្ទាប់មកពួកគេមើលឃើញមនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងសហគមន៍ធ្វើកិច្ចការហើយពួកគេមើលឃើញអ្វីដែលមើលទៅ។ តើមានលទ្ធភាពអ្វីខ្លះពីព្រោះនោះជាអ្វីដែលការអប់រំគឺត្រឹមត្រូវ? វាបើកលទ្ធភាពសម្រាប់មនុស្សក្នុងការរកឃើញថាពួកគេជានរណាដែលពួកគេចង់ក្លាយជាហើយតើពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកយ៉ាងដូចម្តេច។
[Danielle Balocca]: Minernernera, តើអ្នកគិតថាបញ្ហាបន្ទាន់បំផុតប្រឈមនឹងសាលារៀនរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច?
[Erika Reinfeld]: ដូច្នេះសាលារៀនរបស់យើងប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាបញ្ហាបន្ទាន់បំផុតគឺថាធនធានដែលសាលារៀនត្រូវការ។ នេះជាលុយ។ ជាការពិតយើងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាថវិកាធ្ងន់ធ្ងរ។ ខ្ញុំដឹងថាការនិយាយអំពីលុយគឺមានគ្រោះថ្នាក់ប៉ុន្តែវាសំខាន់ណាស់។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថាវិទ្យាល័យ Medford ត្រូវការជំនួយច្រើន។ អ្វីដែលខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍កំពុងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានប្រាស្រ័យទាក់ទងអ្វីដែលតម្រូវការទាំងនេះមិនមែនគ្រាន់តែតម្រូវការនោះទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលមានអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងហើយយើងអាចធ្វើបានច្រើនជាងនេះទៅទៀតដែលយើងត្រូវការបន្ថែមទៀត។ អ្នកដឹកនាំសហគមន៍ទុកចិត្តមេដឹកនាំសាលានិងមន្រ្តីជាប់ឆ្នោតដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ នេះជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងនៃការទំនាក់ទំនងនិងការជឿទុកចិត្ត។ ហើយគិតអំពីធនធានមិនមែនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងប្រាក់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍សហគមន៍ផងដែរ។ អ្នកដឹងទេយើងមានសាកលវិទ្យាល័យ Tufts យើងមានមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈអនឡាញថ្មីមួយដែលយើងមាន ជីវបច្ចេកវិទ្យាគឺនៅលើអ៊ីនធឺណិតហើយក្រុមហ៊ុនក្នុងស្រុកជាច្រើនកំពុងធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យដែលគាំទ្រសាលារៀនរបស់យើង។ អ្នកនឹងឃើញថាពួកគេឧបត្ថម្ភព្រឹត្តិការណ៍គ្រប់ប្រភេទប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាអាចធ្វើឱ្យមានព្រឹត្តិការណ៍ខ្លះដែលបានធ្វើឱ្យមនុស្សរួមគ្នាផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងផ្តល់ការអប់រំនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាតើវាជាសហគមន៍មួយណាដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលយើងជាសហគមន៍។
[Danielle Balocca]: ការដាក់បំភ្លឺ តើអ្នកមានមតិយោបល់ផ្សេងទៀតលើអាទិភាពសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរប្រសិនបើជាប់ឆ្នោត?
[Erika Reinfeld]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំចង់ឃើញបទពិសោធន៍រៀនសូត្រនិងការរៀនសូត្រសេវាកម្មកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំក៏សង្ឃឹមថាយើងអាចពិចារណាយោបល់ដែលយើងធ្វើចំពោះប្រជាជន។ តើពួកគេផ្តល់ឱ្យគ្រូនិងសិស្សនូវព័ត៌មានដែលពួកគេត្រូវការ? ទទួលបានជោគជ័យ។ ខ្ញុំគិតថាទិន្នន័យគឺធំ។ ខ្ញុំជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដោយការបណ្តុះបណ្តាល។ ខ្ញុំស្រឡាញ់ទិន្នន័យខ្ញុំចូលចិត្តទិន្នន័យបរិមាណប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ពិតជារីករាយនឹងទិន្នន័យដែលមានគុណភាពនិងបទពិសោធន៍ស្តាប់ដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់នេះគឺជារបស់ដែលយើងត្រូវគិតហើយយើងត្រូវប្រាកដថាពួកគេផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
[Danielle Balocca]: ល្អបំផុត។ មែនហើយសំណួរបន្ទាប់របស់ខ្ញុំប្រហែលជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះបន្តិច។ ប៉ុន្តែក្តីសង្ឃឹមនៃការសម្ភាសន៍ទាំងនេះជាមួយនឹងបេក្ខជនជាច្រើនប្រភេទគឺផ្តល់នូវធាតុរបស់មនុស្សមិនមែនគ្រាន់តែការយល់ដឹងអំពីសាវតានោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានសួរថាតើអ្នកអាចចែករំលែកជាមួយយើងនូវអ្វីដែលយើងប្រហែលជាមិនស្គាល់អ្នកទេប៉ុន្តែវាអាចធ្វើឱ្យយើងភ្ញាក់ផ្អើល។
[Erika Reinfeld]: សំណួរល្អ។ ជាការប្រសើរណាស់, រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដែលខ្ញុំតែងតែចែករំលែកជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នានៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវចែករំលែកអ្វីមួយដែលមនុស្សមិនដឹងអំពីអ្នកគឺថាខ្ញុំនៅតែមានធ្មេញទារក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចូលចិត្តនិយាយថាវាដូចជាមានកូននៅខាងក្នុងខ្ញុំ។ ធ្មេញមួយរបស់ខ្ញុំមិនដែលចូលមកទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលគឺ រឿងអំពីខ្ញុំគឺថាកាលពីនៅក្មេងខ្ញុំពិតជាខ្មាស់អៀនខ្លាំងណាស់ដែលធ្វើឱ្យមនុស្សភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តចេញទៅក្រៅហើយនិយាយជាមួយមនុស្សនិយាយជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់ខ្ញុំ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំកំពុងឈរឈ្មោះសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនពីព្រោះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយប្រជាជនហើយបាន heard គំនិតនិងគំនិតផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនហើយខ្ញុំចង់នាំយកសំលេងទាំងនោះទៅធ្វើការជាមួយសមាជិកដទៃទៀតនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារីករាយនឹងអន្តរកម្មនោះ។ ខ្ញុំគឺជាអ្នកផ្ទុកសារភាពចំពោះអ្នកដែលចោទប្រកាន់ខ្ញុំថាជាអ្នកនិយាយ។ កាលពីនៅក្មេងខ្ញុំខ្មាស់អៀនខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំគិតថានេះអាចជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាវាមានអារម្មណ៍ថាវាមិនសមនឹងអ្វីឬមិនសម។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលនៅកន្លែងណាមួយ។ ខ្ញុំតែងតែចងចាំវានៅពេលធ្វើការជាមួយសិស្ស។
[Danielle Balocca]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាការលើកទឹកចិត្តឱ្យដឹងថាក្មេងៗអាចផ្លាស់ប្តូរបានពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាគំនិតល្អផងដែរ។ វាគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏មានប្រយោជន៍ក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារនិងយល់ពីបទពិសោធន៍នេះ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំក៏អាចនិយាយបានថាវាមានរាងជានរណាដែលខ្ញុំជាអ្នកអប់រំ។ ព្រោះនៅពេលខ្ញុំមានអាយុ 8 ឆ្នាំឪពុកម្តាយខ្ញុំបានមើលមកខ្ញុំហើយនិយាយថាបាទអ្នកខ្មាស់អៀន។ បញ្ជូនគាត់ទៅជំរុំល្ខោន។ ផ្ញើវាទៅថ្នាក់សម្តែង។ ខ្ញុំបានទៅទីនោះហើយមានជំនាញក្នុងរឿងល្ខោនមហោស្រពនិងវិស័យតារាសាស្ត្រនៅមហាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងជាអ្នកជំនាញខាងការបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះខ្ញុំពេញចិត្តណាស់ដែលបានទទួលការប៉ះពាល់នឹងសិល្បៈនិងការរៀនអន្តរក្រសួងនិងការមើលឃើញការតភ្ជាប់និងរបៀបដែលមានភ្ជាប់គ្នាដូច្នេះខ្ញុំចង់មើលការរៀនអន្តរកម្មបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងត្រលប់មកវេទិកានេះវិញហើយយើងកំពុងធ្វើវា។ នោះហើយជាការងាររបស់ខ្ញុំ។ ជំនាញដែលបានរៀនធ្វើសកម្មភាពទាំងនេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវការកូន ៗ ហើយយើងត្រូវការដករបាំងឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាំងនេះ។ អ្នកឃើញការកសាងកីឡាជាក្រុមនិងការប្តេជ្ញាចិត្តក៏ដូចជាជំនាញផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលអ្នកអាចរៀននិងចេញពីថ្នាក់រៀន។ សិល្បៈគឺជាការច្នៃប្រឌិត។ ខ្ញុំតែងតែនិយាយថាខ្ញុំសូមនិយាយអំពីការលេងហើយខ្ញុំបានលើកឡើងពីបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រងគម្រោងរបស់ខ្ញុំដូចជាខ្ញុំបានលើកឡើងពីនរណាម្នាក់នៅក្នុងខ្ញុំ។ គាត់បានរៀនអំពីវិស័យតារាសាស្ត្រនៅពេលបង្រៀនវា។ របស់ទាំងអស់នេះជួយធ្វើឱ្យយើងមានឥទ្ធិពលលើយើងក្នុងនាមជាមនុស្ស។ ខ្ញុំគិតថាក្មេងៗពិតជាត្រូវការឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍជាមនុស្សទាំងអស់ហើយរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមកពីព្រោះប្រជាជនដែលខ្ញុំបានជួបធ្វើសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នានិងវិធីធ្វើអ្វីៗដែលកំណត់ថាខ្ញុំនិងរបៀបដែលខ្ញុំមានទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពលោក។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឃើញនៅក្នុងសាលា Medford ។
[Danielle Balocca]: មែន, អស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយវាស្តាប់មើលទៅអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាយើងមានគំនិតអ្វីដែលនិស្សិតត្រូវបានប៉ះពាល់អ្នកដឹងថាក្នុងនាមជាអត្តពលិកនិងមន្ដ្រីល្ខោនប៉ុន្តែពួកគេបានប៉ះពាល់នឹងរឿងទាំងអស់នេះនិងស្នេហាដែលមមាញឹកវាពិតជាសំខាន់ណាស់មែនទេ? បាទពិតណាស់។
[Erika Reinfeld]: នោះនឹងល្អ ... មិនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ប្រជាជនហើយនិយាយថា: ខ្ញុំជាអ្នកគណិតវិទូឬខ្ញុំជាអ្នកនិពន្ធ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់របស់ទាំងពីរ។ ខ្ញុំគិតថាកុមារក៏អាចធ្វើបានដែរ។ ខ្ញុំគិតថាការព្យាយាមអ្វីដែលវាបរាជ័យឬជោគជ័យឬរកឃើញអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តឬមិនចូលចិត្តគឺជាវិធីដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងណាស់ក្នុងការលូតលាស់។ សាលារៀនរបស់យើងត្រូវតែជាកន្លែងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ប្រជាជនក្នុងការរស់នៅក្រៅបទពិសោធន៍និងអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។ ប្រាកដ។
[Danielle Balocca]: នេះនាំឱ្យយើងត្រលប់ទៅចំណុចដំបូងរបស់អ្នកដែលនិយាយអំពីការជួបក្មេងដែលមានបំណែកវប្បធម៌មែនទេ? ចូលចិត្តតើសាលារៀនជួយឱ្យកុមារក្លាយជាមនុស្សដែលមានរាងមូលល្អយ៉ាងដូចម្តេច? ត្រឹមត្រូវ។
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសពីព្រោះនៅទីបញ្ចប់វាគឺជាកុមារដែលធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ កុមារទាំងនេះចាស់ជាងហើយចាស់ជាងនេះ។ ពួកគេក្លាយជាមនុស្សពិតនិងពេញលេញ។ បន្ទាប់មកពួកគេនឹងសម្រេចចិត្តថាពួកគេជានរណានិងអ្វីដែលពួកគេធ្វើ។ វាមិនដូចគ្រូទេនិយាយថា "នេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកនឹងធ្វើនៅពេលអ្នកធំឡើង" បាទ / ចាសខ្ញុំចង់បានមនុស្សនោះ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ដូច្នេះផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវព័ត៌មានដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តនិងយល់ពីរបៀបដែលការសម្រេចចិត្តទាំងនេះជះឥទ្ធិពលដល់ខ្លួនឯងអនាគតរបស់ពួកគេនិងច្រើនទៀត។ សូមអរគុណ
[Danielle Balocca]: បាននិយាយយ៉ាងល្អ។ ដូច្នេះសំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំតើមានអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយទេ? តើមានព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយកើតឡើងឬវិធីដែលយើងអាចរៀនបន្ថែមទៀតអំពីអ្នកទេ?
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសដូច្នេះខ្ញុំនឹងជួបនិងស្វាគមន៍ឆាប់ៗនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរៀបចំការប្រជុំយល់ដឹងអំពីភាពយឺតយ៉ាវនៅ Fulton Heads នៅថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវានឹងទាន់ពេលវេលាទេ។ បន្ទាប់មក Collen បាននិយាយអំពីអាជីវកម្មធ្វើម្ហូបក្នុងស្រុកដ៏ស្រស់ស្អាតហើយក្មេងប្រុសបានអញ្ជើញបេក្ខជនទាំងអស់ឱ្យមកជួបនិងស្វាគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចូលរួមក្នុងបេក្ខជនគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាមួយចំនួនទៀត។ ខ្ញុំគិតថាថ្ងៃនេះគឺនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 28 ខែកញ្ញាឆ្នាំទី 28 និងថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 5 ខែតុលានេះយើងមានបេក្ខជនរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាមួយចំនួនដែលចូលមកនិយាយអំពីបទពិសោធន៍របស់ពួកគេហើយយើងខ្លាចអ្នកទទួលផលខ្លះឬបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗក្នុងការប្រណាំង។ ដូច្នេះអ្នកអាចយល់ពីរបៀបដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទង ទស្សនវិស័យខុសគ្នាលើបញ្ហាដូចគ្នានិងអ្វីដែលប្រជាជនត្រូវសហការលើបញ្ហាទាំងនេះ។ វាឈរដោយហេតុផលដែលគណៈកម្មាធិការសិក្សាធ្វើការសម្រេចចិត្តមិនមែនមនុស្សម្នាក់ទេ។ យើងត្រូវការទស្សនវិស័យទាំងអស់នេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំរំភើបក្នុងការនិយាយជាមួយប្រជាជននៅក្នុងសហគមន៍។
[Danielle Balocca]: ខ្ញុំត្រូវការការ៉េមមួយចំនួន។
[Erika Reinfeld]: បាទពិតណាស់។ ធ្វើបានយ៉ាងល្អ Erica ។ បាទអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។
[Danielle Balocca]: តើមានអ្វីទៀតដែលអ្នកចង់និយាយមុនពេលយើងរុំឡើង?
[Erika Reinfeld]: អូមានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវនិយាយអំពីសាលា Medford ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់អោយប្រជាជនចូលមើលគេហទំព័ររបស់ខ្ញុំហើយទាក់ទងខ្ញុំ ereinfeld4, ទី 4, Medfordsc នៅ Gmail.com ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តនិយាយជាមួយមនុស្សហើយចង់ឱ្យពួកគេចូលរួមព្រោះខ្ញុំមិនធ្វើវាសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំទេ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរថាខ្ញុំមិនចូលរួមក្នុងនយោបាយទេ។ ខ្ញុំនៅទីនេះសម្រាប់ការអប់រំនិងបទពិសោធន៍របស់និស្សិតគ្រូបុគ្គលិកក្រុមគ្រួសារនិងសហគមន៍នៅឯសាលារៀន Medford ។
[Danielle Balocca]: សូមអរគុណខ្ញុំនឹងប្រាកដថាបានបញ្ចូលព័ត៌មានទាំងអស់នេះនៅក្នុងការបង្ហាញកំណត់ចំណាំរបស់យើងសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាយោង។
[Erika Reinfeld]: ត្រូវហើយគេហទំព័ររបស់ខ្ញុំគឺ Erica02155.com ។ ការព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្វីៗសាមញ្ញដូច្នេះមនុស្សអាចរកខ្ញុំបាន។
[Danielle Balocca]: បាទអរគុណ។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានស្តាប់ការសម្តែងថ្ងៃនេះ។ ផតឃែស្ថខាំ Medford ត្រូវបានផលិតនិងរៀបចំដោយដានីយ៉ែលបាឡាក់កានិងសេលី Kisherman ។ តន្ត្រីនិពន្ធដោយ Hendrik Irenis ។ យើងចង់ដឹងថាតើអ្នកគិតយ៉ាងណាអំពីផតឃែស្ថ។ អ្នកអាចទាក់ទងមកយើងតាមរយៈអ៊ីម៉ែលនៅ MedFordPod នៅ Gmail.com ឬអ្នកអាចវាយតម្លៃនិងពិនិត្យឡើងវិញនូវផតឃែស្ថនៅលើផតខាស់ Apple ។ សូមអរគុណច្រើនសម្រាប់ការស្តាប់។ ជំរាបសួរលោកម្ចាស់តើឈ្មោះផតឃែស្ថគឺជាអ្វី? គាត់មិនដែលខាំទេ។ គាត់មិនដែលខាំទេ។ ការងារល្អ។